合肥晚報:名班主任教育巡禮十三吳亞娜
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更新時間:2018年7月7日
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吳亞娜:遍地蕙蘭化思雨滿園桃李謝春風

  新時代賦予教師新的責任與使命,全體教師要按照習近平總書記的要求,努力提升成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”。班主任是新時代教師的代表,學校特推出名班主任教育巡禮活動,向先進學習,向榜樣看齊,不斷提升學校辦學品位。


  明亮的雙眼,陽光的笑容,是她給人的第一印象。其實她還是一位有氣質、有溫度、做事有方法的活力教師,她就是合肥一六八玫瑰園學校四(2)班語文教師兼班主任吳亞娜。


  在工作中,吳老師一直以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,為了更科學地了解和指導學生,她考取了心理咨詢師資格證,工作踏實認真,先后獲得學校“優秀班主任”稱號,學校首屆“育人楷模”稱號,學校第三屆班主任基本功大賽特等獎,多次在各級各類教學評比中榮獲大獎。


  愛教善教 培養學生自主管理


  吳老師的課堂教學靈動活潑,啟發性強。她喜歡從孩子們的興趣點出發,吸引孩子們對整篇文章的興趣。作為班主任,她十分注重培養學生們的集體榮譽感和主人翁意識,她耐心教導學生學會自我管理,根據學生的能力和個性特點,分配給學生班級不同事項的管理。


  每天班級的飲水機干凈衛生,桌椅整齊有序,能源節約利用,班級管理井然有序,學習氛圍濃厚。學生們在管理班級事務的同時培養了責任感,期末吳老師還會組織學生向全班學生和家長代表“述職”。民主和諧的班級管理讓家長稱贊有加,更是引來家長的積極參與:怎么樣把班級的畫報做好,怎么樣讓同學們更注重垃圾分類等。


  愛心細心 保護學生學習興趣


  吳老師嚴肅公正,又不失風趣,處理問題方法多樣,學生們有矛盾和困惑找她解決時,她總是給予學生最大程度的理解,鼓勵學生創造性地解決問題。


  她注重啟發孩子的創新思維,注重保護孩子的學習興趣和積極性,發現孩子的閃光點。有一次,兵兵的繪畫很有想象力,吳老師沒有直接表揚,她讓學生們觀察描述、表達感想的方式,讓學生們參與進來,感悟想象力的神奇和美好,然后對兵兵進行具體的表揚,可把兵兵高興壞了,學習繪畫的興趣更高了。


  敬業樂業 呵護學生全面發展


  工作中,吳老師盡心盡責,將每一個孩子放在心上。她堅持學校倡導的“全程育人全面育人”的育人策略,每學期都會對班級的孩子進行家訪,即使在懷孕期間也一直沒有忘記過班級的孩子。


  2016年的冬天,雪下得很大,吳老師挺著六個月的肚子到孩子的家中進行家訪,家長勸阻她不要過來。吳老師卻說:每個學期孩子的想法都有變化,我們要充分溝通了解情況,幫助孩子更好地成長。在吳老師的堅持下,她完成了這次家訪工作,家長和孩子備受感動,這種對教育的執著信念讓家長由衷地對玫瑰園的教師產生敬意!


  遍地蕙蘭化思雨,滿園桃李謝春風;吳老師的努力換來的是全班學生健康快樂地成長,贏得的是家長對學校和班級無比真誠的信任與感激。她用行動詮釋著新時代合肥一六八玫瑰園學校教師的動人形象。 楊小龍

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